Đại biểu Quốc hội: Cần rà soát, dấu hiệu bất thường ở Tuyên Quang có thể không phải cá biệt

Trước đó, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can và bắt tạm giam Nguyễn Hà Duy (SN 1998), giáo viên Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, để điều tra về hành vi "Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ" theo Điều 356 Bộ luật Hình sự.

Đây là diễn biến mới sau 3 ngày Nguyễn Hà Duy bị giữ trong trường hợp khẩn cấp để phục vụ điều tra liên quan đến kết quả thi môn Toán tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Vụ việc thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận khi Tuyên Quang có tới 154 bài thi đạt điểm 10 môn Toán, trong đó 147 bài thuộc học sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Dữ liệu điểm thi cho thấy nhiều bài đạt điểm tuyệt đối tập trung trong một dải số báo danh liên tiếp, làm dấy lên nghi vấn về dấu hiệu bất thường.

Ngay sau đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thành lập tổ công tác phối hợp với Bộ Công an tiến hành kiểm tra, xác minh tại Hội đồng thi tỉnh Tuyên Quang. Kết quả bước đầu chưa phát hiện bất thường ở các khâu in sao đề thi, vận chuyển, bảo quản bài thi và chấm thi. Tuy nhiên, tổ công tác nhận định kết quả môn Toán tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang có dấu hiệu bất thường, cần tiếp tục làm rõ, đặc biệt đối với công tác coi thi.

Trao đổi với báo chí, Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa, Ủy viên Ủy ban Pháp luật và Tư pháp của Quốc hội, đánh giá đây là hiện tượng "bất bình thường" và cần được điều tra đến cùng để bảo đảm sự nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Theo ông Hòa, việc khởi tố một giáo viên mới chỉ là bước đầu của quá trình điều tra. Nếu cơ quan chức năng xác định còn có tổ chức hoặc cá nhân khác liên quan thì phải xử lý nghiêm theo đúng quy định của pháp luật, không có vùng cấm.

"Tôi đánh giá cao sự chỉ đạo quyết liệt của Tỉnh ủy, UBND tỉnh và các cơ quan chức năng tỉnh Tuyên Quang trong việc xử lý vụ việc. Cần làm rõ bản chất vụ án, xử lý nghiêm những cá nhân vi phạm để không làm ảnh hưởng đến uy tín của kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia cũng như niềm tin của xã hội đối với ngành giáo dục", ông Hòa nhấn mạnh.

Đại biểu Quốc hội cũng cho rằng những dấu hiệu bất thường tại Tuyên Quang có thể không phải trường hợp cá biệt. Vì vậy, ngành giáo dục cần tiến hành rà soát, đánh giá toàn diện ở các địa phương để kịp thời phát hiện và ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực nếu có.

"Không thể để năm nào kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng xuất hiện những nghi vấn tiêu cực, ảnh hưởng đến uy tín của kỳ thi và niềm tin của xã hội", ông Hòa nêu quan điểm.

Theo ông, để bảo đảm tính minh bạch và khách quan của kỳ thi, yếu tố quan trọng nhất vẫn là đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ nhà giáo. Cùng với đó, cơ quan quản lý cần siết chặt toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi, từ lựa chọn cán bộ coi thi, chấm thi, ra đề đến công tác bảo mật đề thi nhằm ngăn ngừa nguy cơ lộ, lọt thông tin hoặc sự móc nối giữa các cá nhân để trục lợi.

Cùng quan điểm, luật sư Trần Tuấn Anh (Công ty Luật Minh Bạch, Đoàn Luật sư TP Hà Nội) cho rằng cần rà soát và siết chặt toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi, đặc biệt ở các khâu ra đề, in sao, vận chuyển, bảo quản và bàn giao đề thi.

Theo luật sư, mỗi công đoạn phải được kiểm soát nghiêm ngặt, phân định rõ trách nhiệm của từng cá nhân, đơn vị để khi xảy ra vi phạm có thể nhanh chóng truy cứu trách nhiệm.

Bên cạnh đó, cần lựa chọn những cán bộ, giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao tham gia các khâu trọng yếu của kỳ thi; đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ trong giám sát, quản lý và lưu vết toàn bộ quy trình nhằm hạn chế tối đa sự can thiệp của con người.

Luật sư Trần Tuấn Anh cũng kiến nghị các cơ quan chức năng tăng cường hoạt động giám sát độc lập, kiểm tra đột xuất tại những khâu có nguy cơ phát sinh tiêu cực. Nếu phát hiện sai phạm phải xử lý nghiêm minh, công khai, không có vùng cấm nhằm tạo tính răn đe và củng cố niềm tin của xã hội đối với các kỳ thi quốc gia.